Yavuz, yeni dönemde gelişim raporları, norm fazlası resen atamalar, özür grubu yer değişiklikleri, yönetici görevlendirme tartışmaları, mülakat mağduriyetleri ve atama bekleyen öğretmenler gibi pek çok konunun eğitim camiasının gündeminde olacağını belirtti.

“Tartışmalar sonuç üretmeli”

Eğitimle ilgili konuların tartışılmasında bir usul belirlenmesi gerektiğini vurgulayan Yavuz, yüksek sesli açıklamaların ve ideolojik yaklaşımların çözüm üretmediğine dikkat çekti. Yavuz, “Amaç en doğruyu bulmaksa; MEB, YÖK, sendikalar ve bu alanda söz söyleyen herkesin sorumluluk alması gerekir” dedi.

Gelişim raporları uyarısı

Gelişim raporları üzerinden yürütülen tartışmalara değinen Yavuz, planlayıcı birimlerin uygulamaya geçmeden önce amaçlarını net biçimde anlatması, uygulanabilirliği gözetmesi ve süreci zamanında paylaşmasının önemine işaret etti. Benzer süreçlerin sendikal eylem sınırları konusunda yeni tartışmaları da beraberinde getirebileceğini belirtti.

“Öğretmen yetiştirme sistemi köklü biçimde değişmeli”

Öğretmen atamaları ve yer değişikliği konusunda sistemin tıkandığını ifade eden Yavuz, çağ nüfusunun azalmasıyla birlikte gelecek yıllarda öğretmen ihtiyacının da düşeceğini söyledi. Eğitim fakültelerinin kontenjanları ve Milli Eğitim Akademisi tartışmalarına dikkat çeken Yavuz, “Daha fazla bedel ödetmeden ve geç kalmadan adım atılmalıdır” çağrısında bulundu.

Yönetici görevlendirmelerinde temel öneri

Son yönetmelikle birlikte yönetici görevlendirme tartışmalarının okul türü ve branş ekseninde yoğunlaştığını belirten Yavuz, asıl çözümün profesyonel yöneticilik modelinde olduğunu vurguladı. Yavuz, önerisini şu sözlerle özetledi:

“Eğitim yöneticiliği ikinci görev değil, profesyonel bir meslek olmalıdır. Ders yükü kaldırılmalı, yöneticiler öğretmenlik branşı üzerinden değil, yöneticilik becerileri üzerinden yetiştirilmeli, seçilmeli ve atanmalıdır.”

Geçmiş uygulamaların bu yaklaşımın doğru olduğunu gösterdiğini ifade eden Yavuz, farklı branşlardan yöneticilerin birçok okul türünde başarılı örnekler sergilediğini hatırlattı.

“Asıl stratejik gündemlere odaklanmalıyız”

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, kademeler arası geçişler, proje okullar, yeni nesil fen liseleri, Milli Eğitim Akademisi ve öğretmen yetiştirme sistemi gibi konuların ülkenin geleceği açısından stratejik öneme sahip olduğunu belirten Yavuz, “Basit ve sığ tartışmalarla zaman kaybetmek en büyük talihsizliğimizdir” dedi.

“İkinci dönem daha başarılı olmalı”

Yavuz, tüm paydaşlara çağrıda bulunarak, ikinci dönemin daha verimli ve yapıcı bir anlayışla geçirilmesi gerektiğini söyledi. “Ülkemizin buna ihtiyacı var” ifadelerini kullandı.