Ülkemizde ikinci yabancı dilin seçmeli hale getirilmesi bireyler ve toplumlar arasındaki iletişimin üst düzeyde olduğu günümüz küresel dünyasında öğrencilerimizin tek bir yabancı dil ile sınırlı kalarak  gerek diğer toplumlardan gerekse dünyadaki küresel etkileşimden kopmalarına sebep olacaktır.
Anadolu Liseleri, Fen Liseleri ve Sosyal Bilimler Liseleri'nde İkinci Yabancı Dil derslerinin zorunlu değil de seçmeli olarak verilmesiyle çokdilliliğin göz ardı edilerek tek yabancı dil ile gerçekleştirilecek olan yabancı dil öğretiminin öğrencilerimizi küresel dünyadan uzaklaştıracağı ve Türkiye yüzyılı çerçevesindeki yabancı dil  hedeflerimizin göz ardı edileceği aşikârdır. 

20. yüzyılın başlangıcından bugüne eğitimciler ‘küresel bir şehir misali küçülen’ dünyamızın gerekliliklerini göz önünde bulundurarak, İngilizce’nin yanısıra ikinci bir yabancı dilin öğrenilmesi gerekliliğinin kaçınılmaz olduğunu daima vurgulamışlardır. Avrupa ülkelerinin dil politikalarını ve dil öğrenme amaçlarını ortaya koyan ‘Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni’, bireylerin anadillerinin yanı sıra en az iki Avrupa dilini yeterli düzeyde bilmesini bir zorunluluk olarak görmektedir. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde 90 milyondan fazla kişi Almanca’yı anadili olarak konuşmaktadır. Dünyada ise yaklaşık 15.5 milyon insan Almanca’yı yabancı dil olarak öğreniyor. Almanca, Avrupa Birliği ülkeleri arasında İngilizce’den sonra en çok konuşulan ikinci yabancı dildir. Ayrıca Almanca Avrupa Birliği’nin resmi dili ve Avrupa Birliği'nin kullandığı üç ‘çalışma dilinden’ bir tanesidir.

Diğer taraftan ikinci yabancı dil olarak Almanca öğretiminin zorunlu olması aşağıdaki noktalar açısından da önem taşımaktadır: 

- Almanca Avrupa’da ve dünya üzerinde en çok konuşulan ilk 10 dil arasındadır.
- Almanca dünyanın en önemli ikinci bilim dilidir. 
- İngilizce’den sonra en çok bilimsel makale Almanca olarak yazılmaktadır ve Almanya araştırma alanında dünyada üçüncüdür.
- İngilizce’den sonra Almanca’yı ikinci yabancı dil olarak öğrenenler, İngilizce öğrenirken edindikleri deneyimlerinden, iki dil arasındaki benzerlik ve farklılıklardan yararlanabilirler ve dile karşı bir duyarlılık kazanıldığından Almanca daha çabuk öğrenilir.
- Almanya kitap basımında 87 ülke arasında altıncıdır. Bu nedenle Almanca bilmek daha fazla bilgiye ulaşmak demektir.
- Almanya Türkiye’nin en önemli ticaret ortaklarından birisidir. Alman ekonomisi Avrupa Birliği’nin en büyük ekonomisidir.

- Ülkemizde 3 bine yakın Alman firmasının bulunması iş dünyasında yeni kapılar açmaktadır, dolayısıyla da Almanca bilmek işe alımlarda avantaj sağlamaktadır.
- Son yıllarda ülkemizi ziyaret eden turistler arasında Almanların sayısı oldukça yüksektir. Bu durum Almanca öğrenmek için bir motivasyon unsurudur.
- Almanya üniversite öğrenimi için cazip bir ülke konumuna gelmiştir. Almanca bilmek ülkenin sunduğu öğrenim fırsatlarından en iyi şekilde faydalanmayı sağlayacaktır.
- Erasmus Programı kapsamında Türk öğrencilerin en çok tercih ettiği ülkeler arasında Almanya yer almaktadır.

Sonuç itibariyle günümüz küresel dünyasında öğrencilerimiz için sadece tek bir yabancı dil yeterli olmamakta ve meslek sahibi olma noktasında öğrencilerimiz ikinci bir yabancı dile daha muhakkak ihtiyaç duymaktadırlar. 
Aynı zamanda yabancı dil öğretimi bağlamında değerlendirildiğinde öğrencilerimiz açısından ileri yaşlarda değil mümkün olduğunca erken yaşta İkinci Yabancı Dil derslerine ağırlık verilmesi gerektiği bilimsel olarak da bilinmektedir. 

Öğrencilerimizi çokdillilikten uzaklaştıracak olan ikinci yabancı dil olarak Almanca'nın seçmeli olması hem görevinin başında olan biz Almanca öğretmenlerini hem de üniversitelerin Almanca öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören geleceğin Almanca öğretmenlerini öğrencilerimizin yabancı dil eğitimleri açısından kaygı ve üzüntü içerisinde bırakmıştır.
Görevde olan ve mesleğini en iyi şekilde icra eden Almanca öğretmenlerine ve emek verip göreve başlamayı bekleyen Almanca öğretmenlerimize ülkemizin yabancı dil eğitimi hedefleri doğrultusunda desteklerinizi esirgememenizi gönülden diliyoruz.

Bu bağlamlar çerçevesinde Anadolu Liseleri, Fen Liseleri ve Sosyal Bilimler Liseleri'nde İkinci Yabancı Dil derslerinin zorunlu derslere tekrar dahil edilerek öğrencilerimizin çok dilli ve çok kültürlü bireyler olarak yetiştirilmesi sağlanması gerekliliğini saygılarımızla bilgilerinize arz ederiz.